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Appel à candidatures internes et externes

Il s'agit d'attributions pour l'année académique 2026-2027

Site de Woluwe - Champs 43

Détail des activités d'apprentissage

En fonction des activités pédagogiques qui se libèrent, l'enseignant·e pourrait être amené·e à :

dispenser des séances d’exercices ou des travaux pratiques en physique et en statistique ainsi que des séances d’exercices en mathématique aux étudiants bacheliers des départements d’Imagerie Médicale, Biologie Médicale et Chimie
être lecteur·rice de travaux de fin d’étude (TFE) en Imagerie Médicale. Son rôle est principalement de vérifier que la forme scientifique du TFE respecte les consignes transmises en début d’année aux étudiant du bloc3 (le fond du travail étant sous la responsabilité d’un promoteur souvent externe au département)
dispenser des travaux pratiques sur la manipulation d’un tube à rayons-X aux étudiants de bloc1 en Imagerie Médicale
participer aux Printemps des Sciences dont le sujet porte principalement sur l’imagerie médicale et l’utilisation d’un tube à rayons-X. Cette charge dépendra du nombre de classes inscrites

Précisions concernant certaines de ces activités d'apprentissage

Les programmes des cours sont disponibles sur le site de la Haute Ecole : www.vinci.be

Les séances d’exercices ou de travaux pratiques en physique et en statistique font parties des unités d’enseignement (UE) BIMV1020-1 Physique 1, BIMV1120-1 Physique 2, BIMV1130-1 Statistique, BBMV1240-1 Physique 1, BBMV1245-1 Physique 2, BBMV1265-1 Introduction à la statistique, BCHV1040-1 Physique 1, BCHV1100-1Physique 2 et Electronique et/ou BCHV1110-1 Introduction à la statistique.
Les séances d’exercices en mathématiques font partie des UE BIMV1030-1 Mathématique, BBMV1260-1 Mathématiques et/ou BCHV1050-1 Mathématiques.
Les séances de travaux pratiques sur le tube RX font partie de l’UE BIMV1090-1 Technologie des modalités d'imagerie

Profil

Être titulaire au minimum d'un master en Sciences Physiques ou Ingénieur (civil ou Ingénieur industriel en physique nucléaire et médicale)
Pour les cours dispensés dans le département d’Imagerie Médicale, une expérience et des connaissances en Imagerie Médicale constituent un atout majeur
Un titre pédagogique (type CAPAES) et une expérience professionnelle dans le domaine de l'enseignement/de la formation sont des atouts

Qualités attendues

Capacité d'intégration et de collaboration avec les enseignants des unités d'enseignement (UE)
Intérêt et motivation pour le travail d’équipe
Démontrer d'un sens de l'initiative
Faire preuve de curiosité scientifique
Inscrire le cours dans une vision pédagogique
Capacité à communiquer aux jeunes avec passion et rigueur

Autres précisions

Date d'entrée en fonction : 14 septembre 2026
Statut de l'engagement : Maître Assistant
Charge de travail : 4/10e
Personnes de contact : [email protected] - Chef du département Technologue en imagerie médicale ; [email protected] - Coordinateur du département Technologue en imagerie médicale ; [email protected] - Cheffe du département de Chimie ; [email protected] - Coordinatrice du département de Chimie ; [email protected] - Cheffe du département technologue de laboratoire médical ; [email protected] - Coordinatrice du département technologue de laboratoire médical

Procédure de sélection

Dépôt des candidatures (CV + lettre de motivation) via notre page carrière : "postuler ci-dessous"
Première sélection : analyse des candidatures où les critères énoncés dans l’appel d’offre sont vérifiés
Rencontre des candidats sélectionnés par une commission de recrutement qui sera organisée la 2e quinzaine du mois d'août