La personne engagée participera, à différents degrés et en concertation avec son chef de services et les autres collègues intervenants, aux cours suivants :
- Introduction à l’Architecture Numérique (3ECTS)
Ce cours vise à sensibiliser les étudiants en architecture, en début de cycle de bachelier, à la culture architecturale numérique. Cette sensibilisation sera menée à travers un apport théorique permettant d’établir des repères méthodologiques, ainsi qu’un volet pratique visant à explorer les divers usages du numérique dans la pratique architecturale.
- Modalisation Architecturale Numérique (3ECTS)
Ce cours vise à développer, chez les étudiants de milieu de cycle de bachelier, la capacité à matérialiser leurs projets au moyen de modèles numériques structurés, capables de restituer la réalité physique et constructive des espaces modélisés. La personne engagée devra démontrer une aptitude à atteindre ces objectifs à travers une diversité d’outils et d’écosystèmes de modélisation numérique.
- Initiation à la modélisation paramétrique (3ECTS)
Ce cours vise à développer, chez les étudiants de fin de cycle de bachelier, la capacité à appréhender la complexité géométrique et structurelle des projets d’architecture à travers les techniques dites de modélisation paramétrique. Il offre également une ouverture sur la conception computationnelle, la fabrication numérique et, plus globalement, sur le continuum numérique en architecture.
- Maquette numérique et conception collaborative (3ECTS)
Ce cours initie les étudiants de fin de cycle de master en architecture aux méthodologies BIM. Il est organisé en deux temps : un premier temps consacré à l’appréhension théorique de l’approche BIM, puis un second temps dédié à l’implémentation de pratiques BIM à travers des exercices d’application. Ce volet est conclu par un travail en équipe portant sur des enjeux actuels du BIM, tels que la circularité et la durabilité.
- Elle devra faire état d’une pratique professionnelle dans les domaines liés aux cours précités et à l’architecture.
- Publications et/ou prix seront un atout à la candidature.
- Elle s’impliquera dans les séminaires et workshops à destination des étudiants, ainsi que dans des activités de représentation de la faculté (service à la société).
- Elle aura le sens du travail en équipe et la volonté d’intégrer une équipe interdisciplinaire.
- Au travers d’une note, elle mettra en avant ses capacités à développer une démarche pédagogique articulée autour d’un des domaines précités.
Expérience professionnelle et reconnaissance requises :
- La personne désignée devra faire preuve d’une expérience dans le domaine de l’architecture numérique.
- L’expérience requise pourra intégrer les qualifications spécialisées dans le domaine du numérique (Post-master de spécialisation, certification)
- Une expertise dans les différentes approches de modélisation, notamment sémantique et paramétrique, dans la conception et la fabrication numériques, ainsi que dans les méthodologies BIM, est attendue.
- La maîtrise du logiciel REVIT sera un atout.
- Une expérience pédagogique sera un atout.
Diplômes requis :
- Master en Architecte, Master Ingénieur civil architecte ou équivalent.
- Un titre (certificat, diplôme) universitaire dans le domaine du BIM et, plus globalement, de l’architecture numérique sera apprécié.
- Être détenteur d’un titre pédagogique (CAPAES, CAP, AESS, Master à finalité didactique, Master en Enseignement section 4 ou section 5, ou leur équivalent délivré par un établissement d’enseignement supérieur hors Communauté française). A défaut, ils doivent s’engager à obtenir ce titre endéans les 6 ans à dater de leur premier engagement en qualité de collaborateur pédagogique (Pour être désigné à durée indéterminée)
