Intitulé : Educateur
L’ASBL L’Autre Maison est un Service Résidentiel Général mandaté par le Tribunal de la jeunesse et le Service d’Aide à la Jeunesse pour une capacité d’accueil de 15 enfants entre 3 et 18 ans.
Finalité de la fonction
L’éducateur a comme mission principale au sein du SRG d’accompagner chaque enfant dans les apprentissages nécessaires à leur développement psycho-affectif et social.
Missions de la fonction
Les missions s’inscrivent dans un climat de coopération interdisciplinaire.
Les missions sont accomplies dans le respect du code de déontologie de l’AAJ.
Chaque personne qui s’engage dans le travail éducatif au sein du SRG se doit d’être en adéquation avec le projet pédagogique.
Dans le travail de l’éducateur, on distingue deux pôles chacun composés de différentes missions.
· Premier pôle : gestion de groupe
· Il encadre le groupe d’enfants en adaptant ses méthodes éducatives au contexte de vie ;
· Il est garant du suivi scolaire des enfants ;
· Il est garant du respect du cadre de L’Autre Maison et de son ROI ;
· Il est garant du bien-être psychologique et physique des enfants ;
· Il respecte la hiérarchie présente au sein du SRG en se basant sur son organigramme ;
· Il a un devoir de formation et d’information permanent (art. 4 Code de déontologie), avec l’aide et le soutien de la hiérarchie ;
· Il veille à la bonne communication des informations via différents outils (journalier ; dossiers des enfants ; remise de service en présence de la coordination et de la psychologue (en fonction de ses disponibilités) ; passation entre les différents shifts des éducateurs).
Application au sein de la structure
· L’éducateur a conscience, qu’en tant qu’adulte, il sert de support identificatoire pour les enfants accueillis ;
· Il prend en charge le lever des enfants ;
· Il prend en charge le déjeuner, goûter, souper ;
· Il veille à organiser et à faire respecter le tableau des charges quotidiennes ;
· Il prépare les repas pour le groupe le weekend ;
· Il veille, en collaboration avec la personne d’entretien, au rangement des chambres et des lieux de vie ;
· Il veille à l’hygiène des enfants et à ce que leurs tenues soient correctes et adaptées ;
· Il est chargé, en collaboration avec l’ouvrier polyvalent, de déposer et de rechercher les enfants aux écoles ;
· Il prend en charge le suivi des devoirs et la gestion scolaire globale de chacun des enfants ;
· Il créé et organise des activités, tant interne qu’externe au service, pour les enfants. Pour se faire, l’éducateur se rend au secrétariat afin de recevoir de l’argent (tournante), il justifiera ses dépenses sur base de tickets ;
· Il utilise les canaux de communication prévus à la transmission d’informations entre les différents membres de l’équipe ;
· Il assure le suivi médical général des enfants (prendre et honorer les rendez-vous chez le médecin, donne les soins et la médication de base,…).
· Deuxième pôle : le titulariat
Chaque enfant au sein de L’Autre Maison a un éducateur titulaire. Son rôle se défini par les points suivants :
· L’éducateur titulaire est le garant de la/les situation(s) qu’il a en charge. Il représente le lien entre le service et l’enfant, la famille et l’enfant, la famille et le service ;
· Il participe à la cocréation du PEI en se basant sur sa propre observation et celle de ses collègues ;
· Il est garant de l’application sur le terrain des axes du PEI et de la révision de ceux-ci en fonction de l’évolution de l’enfant et de sa situation ;
· Il se rend aux réunions avec le réseau, les services mandants et toutes personnes en lien avec la situation de l’enfant, et ce, en collaboration avec la psychologue, la coordination et la direction.
· Il gère la sphère médicale spécifique ;
· Il se charge de la rédaction des demandes de sortie/nuitée et les transmet à la coordination pour les faire approuver ;
· Il corédige, avec la psychologue, les rapports d’évolution ;
· Il organise, en collaboration avec la psychologue, les différents entretiens familiaux et y participe ;
· Il a un devoir de communication auprès de la coordination pour tout évènement en lien avec son titulariat.
· Horaires
Ils sont variables en fonction des besoins du service. L’horaire est soumis à l’appréciation de la coordination en tenant compte de la législation et en bonne collaboration avec son équipe de direction.
· Relations extérieures
Comme tous les travailleurs de L’Autre Maison, l’éducateur a un devoir de représentation du service à l’extérieur, et ce, à tout niveau.
Type d'emploi : Temps plein
Exigences linguistiques flexibles :
Lieu du poste : En présentiel
